تاريخ المحاضرة: 26/09/1434 نقاط البحث: ما هو المقصود من الإسرائيليات؟ من وراء الإسرائيليات؟ كيف نفذ الفكر الإسرائيلي؟ ما هو موقف أهل البيت (ع) من حركة الفكر الإسرائيلي؟ ماذا ترتّب على دور أهل البيت (ع)؟ التسجيل الصوتي: تحميل التسجيل الصوتي: اليوتيوب: شبكة الضياء > مكتبة المحاضرات > شهر رمضان المبارك > شهر رمضان المبارك 1434
تاريخ المحاضرة: 13/01/1434 نقاط البحث: الفرق بين الثابت والمتغيّر هل جميع ما هو ثابت الآن كان متغيّرًا، وبالتالي فجميع المعارف قابلة للاجتهاد وتعدّد النظر؟ ضرورة وجود الثوابت عوامل عدم وضوح العقيدة الشيعيّة في زمن الأئمة وبداية الغيبة ظروف المحنة والتقيّة عدم وجود المؤهّل لحمل المعارف العالية تعدّد المراكز الشيعيّة وعدم التواصل بينها التسجيل الصوتي: اليوتيوب: … متابعة قراءة المعارف العقدية بين الثبات والتغيّر
تاريخ المحاضرة: 03/01/1433 نقاط البحث: بيان حقيقة التبرّك هل المتبرّك به مصدر البركة أم مجرّد قنطرة؟ هل يلزم الشرك من التبرّك؟ بيان مشروعيّة التبرّك مرحلة الثبوت والإمكان مرحلة الإثبات والوقوع حلّ إشكاليّة التبرّك بالآثار غير المباشرة أثر الإضافة التشريفيّة التسجيل الصوتي: معلومات أخرى: هذه المحاضرة موجودة في كتاب (وجهًا لوجه بين الأصالة والتجديد، ط1، … متابعة قراءة التبرّك بالمقدّسات بين الحقيقة والرجحان
تاريخ المحاضرة: 13/01/1432 نقاط البحث: بيان منهج التعامل مع نصوص الأدعية والزيارات منهج التأصيل ونماذجه في كلمات علماء الطائفة منهج التشكيك وعوامل ظهوره مناقشة مبرّرات منهج التشكيك المبرّر الأول: المناقشة العلميّة المبرّر الثاني: تنبيه الناس على خطأ قصد الاستحباب بيان القيمة العلميّة لحديث الكساء مكانة هذا الحديث عند علماء الطائفة بيان لغويّة تضعيف حديث الكساء … متابعة قراءة الأدعية والزيارات بين التأصيل والتشكيك
تاريخ المحاضرة: 01/01/1432 نقاط البحث: بيان وجه انحصار حقّ التشريع بالله تعالى ملاك الخالقيّة ملاك المالكيّة ملاك العالميّة بيان ضابطة التشريع المحرّم شرطا التشريع المحرّم وقفة مع أخبار (من بلغ) بيان كيفيّة استيعاب الشريعة المقدّسة للشعائر المستحدثة الفرق بين الأدلّة العامّة والأدلّة الخاصّة وقفة مع دعوى بدعيّة سفرة أم البنين (ع) التسجيل الصوتي: معلومات … متابعة قراءة الشعائر الحسينية وشبهة التشريع المحرم
تاريخ المحاضرة: 27/09/1431 نقاط البحث: ما هو المقصود من الغلو المنهي عنه؟ الاعتقاد بربوبية أهل البيت (ع) إسقاط التكاليف الشرعية هل يوجد في رواة الشيعة غلاة؟ هل مجرّد غلوّ الراوي يوجب القدح في روايته؟ الجواب العام: لا ملازمة بين فساد العقيدة وكذب اللسان الجواب الخاص: نظرية الوحيد البهبهاني تفاوت الناس في تحمّل المعارف ظروف التقية … متابعة قراءة التراث الشيعي وروايات الغلاة
تاريخ المحاضرة: 26/09/1431 نقاط البحث: دور أهل البيت (ع) في التحذير من الوضّاعين دور الرواة من أصحاب أهل البيت (ع) في فرز الروايات دور علماء الشيعة في زمن الغيبة جمع الروايات المتناثرة غربلة الروايات وتمحيصها التسجيل الصوتي: تحميل التسجيل الصوتي: شبكة الضياء > مكتبة المحاضرات > شهر رمضان المبارك > شهر رمضان المبارك 1431
تاريخ المحاضرة: 13/09/1431 نقاط البحث: بيان صحّة السند واعتباره الفرق بين حادثة الكساء وحديث الكساء كلمات مراجع الطائفة (السيد السيستاني، الشيخ التبريزي، السيد الروحاني، السيد المرعشي) بيان معنى الفقرة المشهورة (ما خلقت سماء…) هل هذا المضمون تراكمي، أم هو انفرادي؟ ما هو المقصود من هذا المضمون؟ العلة الغائية شرط القابل التسجيل الصوتي: [غير متوفر حاليًا] … متابعة قراءة حديث الكساء بين صحة السند واعتبار المضامين
تاريخ المحاضرة: 05/09/1431 نقاط البحث: أقسام الأحكام العقلية الأحكام القطعية، اجتماع النقيضين نموذجًا الأحكام الظنية، القياس نموذجًا أقسام النصوص الدينية الدلالة النصية الدلالة الظهورية كيفية التوفيق عند التعارض النموذج الأول: آيات التجسيم النموذج الثاني: آيات عصمة الأنبياء التسجيل الصوتي: [غير متوفر حاليًا] شبكة الضياء > مكتبة المحاضرات > شهر رمضان المبارك > شهر رمضان المبارك … متابعة قراءة التوفيق بين حكم العقل ودلالة النقل عند التعارض
تاريخ المحاضرة: 08/01/1431 نقاط البحث: بيان المقصود من الحكم الثانوي الفرق بين الحكم الأولي والحكم الثانوي من نماذج الحكم الثانوي: الاضطرار، الضرر، الحرج، التقية، الإخلال بالنظام بيان أهمية الأحكام الثانوية دور الأحكام الثانوية في معالجة إشكالية الحداثيين التي مفادها قصور الأحكام الشرعية الثابتة عن استيعاب الموضوعات المتغيّرة بتغيّر الزمان والمكان نماذج توضيحية: تشريح الميّت، التلقيح … متابعة قراءة أهمية الأحكام الثانوية وكيفية التعامل معها
تاريخ المحاضرة: 07/01/1431 نقاط البحث: سيادة النظم على عالم التكوين كيفية الاستدلال ببرهان النظم على وجود الله تعالى سيادة النظم على عالم التشريع ميزة التشريع السماوي على التشريع الوضعي لماذا لا تتولّى المرأة منصب القضاء والإفتاء؟ انسجام النظم التشريعي مع النظم التكويني لماذا ظلم الإسلام المرأة، بأن جعل سنّ تكليفها متقدّمًا على سنّ تكليف الرجل؟ … متابعة قراءة برهان النظم ودوره في دفع شبهات اللادينيين
تاريخ المحاضرة: 06/01/1431 نقاط البحث: بيان الأسس العلمية التي اعتمدتها الحوزات لأجل حفظ الدين استمرار الحركة الاجتهادية هل سدّ باب الاجتهاد في الضروريات والمسلّمات إرهابٌ فكريٌّ؟ الانفتاح على الثقافات الأخرى مع الهيمنة عليها الشيخ البلاغي والسيد الشهيد الصدر والشهيد مطهري نماذج مشرقة سد باب العمل بالظنّ ما الفرق بين أدوات الحوزوي وأدوات الحداثيّ في فهم … متابعة قراءة دور الحوزة العلمية في حفظ الدين
تاريخ المحاضرة: 05/01/1431 نقاط البحث: ضرورة التقليد ما هو معنى التقليد؟ هل تنسجم مفردة “التقليد” مع كرامة الإنسان؟ هل سيرة العقلاء حجة ملزمة شرعًا؟ مساحة التقليد الفرق بين الأحكام الضرورية وغيرها الفرق بين الموضوعات المخترعة والموضوعات المستنبطة والموضوعات العرفية هل الغناء من مقولة الصوت أم من مقولة الكلام؟ هل يجوز تبادل مشاعر الحب بين الجنسين؟ … متابعة قراءة التقليد بين الضرورة وشبهة تحجيم العقل
تاريخ المحاضرة: 04/01/1431 نقاط البحث: هل للعقل مرجعية في أمور الدين، أم لا؟ مدرسة الأشاعرة المفرِّطة بدور العقل مدرسة المفوّضة المُفْرِطة في دور العقل مدرسة أهل البيت (ع) المتميّزة بالاعتدال بيان مساحة الاستفادة من العقل في المعارف العقائدية الفرق بين أصول المعارف وفروعها هل نزاهة القرآن الكريم عن التحريف من أصول المعارف أم من فروعها؟ … متابعة قراءة مرجعية العقل ومساحة الاستفادة منه
تاريخ المحاضرة: 03/01/1431 نقاط البحث: بيان أهمية معرفة المعصوم خطورة محذور الغلو خطورة محذور التقصير بيان أبعاد الرؤية المادية لمعرفة المعصوم آثار الرؤية المادية على فكر الإنسان وسلوكه. تبنّي مدرسة الخلفاء للرؤية المادية وأثر ذلك على فهمها للآيات المرتبطة بالنبي (ص)، كقوله تعالى: {ووضعنا عنك وزرك}، وقوله: {ووجدك ضالًا فهدى}. بيان أبعاد الرؤية الغيبية لمعرفة … متابعة قراءة معرفة المعصوم بين الرؤية المادية والرؤية الغيبية
تاريخ المحاضرة: 02/01/1431 نقاط البحث: بيان أهمية النقد العلمي لأحداث واقعة الطف الرؤية الرافضة ونقدها الرؤية المؤيدة وتبريرها بيان المقاييس العلمية لنقد أحداث واقعة الطف الالتزام بالمنهج العلمي للنقد وفرة التتبّع وكثرة الاطّلاع القدرة على تحليل الحدث المقطع الصوتي: معلومات أخرى: هذه المحاضرة موجودة في كتاب (وجهًا لوجه بين الأصالة والتجديد، ط1، ص349)، وفي … متابعة قراءة أهمية النقد العلمي لأحداث واقعة الطف ومقاييسه
تاريخ المحاضرة: 13/01/1430 محور البحث: كيف يمكن لشريعة صدرت في فترة زمنيّة معيّنة، كانت فيها الحياة ذات نمط معيّن على المستوى الصناعيّ والاقتصاديّ والاجتماعيّ والثقافيّ، أن تستوعب الحاجات المتغيّرة بحسب تغيّر الأمكنة والأزمنة؟ نقاط البحث: وجود القوانين الكلّيّة فتح باب الاجتهاد في الدين فتح باب الأحكام الولائية للفقهاء وجود الأحكام الثانوية في الشريعة تبعيّة الأحكام … متابعة قراءة الشريعة المقدّسة بين القوانين الثابتة والحاجات المتغيّرة
محاضرة السيد ضياء الخباز في الليلة التاسعة من موسم محرم الحرام عام 1430هـ. ما هو الاختراق الثقافي؟ وأين تكمن خطورته؟ وما هي الأساليب المستخدمة فيه؟ وما هي سبل مواجهته؟
محاضرة السيد ضياء الخباز في الليلة السابعة من موسم محرم الحرام عام 1430هـ. ما هو معنى ظاهرة خلط المفاهيم؟ وما هي خطورة هذه الظاهرة؟ وما هي عواملها؟ وكيف ينبغي التعامل معها؟
محاضرة السيد ضياء الخباز في الليلة السادسة من موسم محرم الحرام عام 1430هـ. ما هي عناصر القوة في المذهب الشيعي التي تميزه على غيره من المذاهب؟ ولماذا من المهم التعرف على هذه العناصر؟ وكيف نستطيع المحافظة عليها؟
