تاريخ المحاضرة: 21/09/1439 محور البحث: تحليل ما ورد عن أمير المؤمنين (ع): “ألا وإنّ لكلّ مأموم إمامًا يقتدي به ويستضيء بنور علمه. ألا وإنّ إمامكم قد اكتفى من دنياه بطمريه، ومن طعمه بقرصيه. ألا وإنّكم لا تقدرون على ذلك، ولكن أعينوني بورع واجتهاد، وعفّة وسداد”. نقاط البحث: مقدمات بين يدي هذه الكلمة أصالة عنوان (الشيعة) … متابعة قراءة علي وشيعته هم الفائزون
تاريخ المحاضرة: 11/09/1436 محور البحث: قوله تعالى: {ونريد أن نمنّ على الذين استضعفوا في الأرض ونجعلهم أئمة ونجعلهم الوارثين * ونمكّن لهم في الأرض}. نقاط البحث: ما هو المقصود من الاستضعاف؟ الاستضعاف الدينيّ الاستضعاف السياسيّ الاستضعاف الفكريّ ما هو الفرق بين الإمامة والوراثة والتمكين؟ ما هو المقصود من الإرادة؟ هل الإرادة في الآية تكوينيّة، أم … متابعة قراءة الشيعة من الاستضعاف إلى الوراثة
تاريخ المحاضرة: 15/08/1436 نقاط البحث: علاقة استجابة الدعاء بالاضطرار علاقة الظهور المهدوي المقدّس بالاضطرار التسجيل الصوتي: اليوتيوب: شبكة الضياء > مكتبة المحاضرات > مناسبات متفرقة > أفراح آل محمّد
محاضرة السيد ضياء الخباز في الليلة السادسة من موسم محرم الحرام عام 1430هـ. ما هي عناصر القوة في المذهب الشيعي التي تميزه على غيره من المذاهب؟ ولماذا من المهم التعرف على هذه العناصر؟ وكيف نستطيع المحافظة عليها؟
تاريخ المحاضرة: 25/07/1428 نقاط البحث: أساليب السلطة العباسية في محاربة مدرسة الإمام الصادق (ع) المبالغة في التضييق على الشيعة إثارة الشك حول إمامة الإمام الكاظم (ع) تعذيب تلامذة المدرسة الصادقية تأسيس مدرسة مقابلة لهذه المدرسة أدوار الإمام الكاظم (ع) في حفظ المدرسة الصادقية إثبات مقام الإمامة بالبرهان الوصول إلى مراكز القرار في الدولة تحدّي المدارس … متابعة قراءة دور الإمام الكاظم (ع) في حفظ مدرسة أبيه
تاريخ المحاضرة: 03/07/1428 نقاط البحث: أساليب التضييق على الشيعة في زمن الإمام الهادي (ع) التضييق الاقتصادي محاربة الشعائر الدينية نشر الفكر المنحرف في الوسط الشيعي أدوار الإمام الهادي (ع) في حفظ التشيع تنشيط حركة الخمس التأكيد على إحياء الشعائر الدينية الحدّة في محاربة الفكر المنحرف إرجاع الشيعة إلى الفقهاء التسجيل الصوتي: شبكة الضياء > … متابعة قراءة دور الإمام الهادي (ع) في حفظ كيان التشيع
تاريخ المحاضرة: 15/07/1421 التسجيل الصوتي: شبكة الضياء > مكتبة المحاضرات > مناسبات متفرقة > أحزان آل محمّد
