تاريخ المحاضرة: 13/01/1445 نقاط البحث: أهمية الاحتياط في الدين موارد الاحتياط في الدين تلقي المعرفة إثبات المعرفة نفي المعرفة نشر المعرفة تطبيق المعرفة اليوتيوب: حسينية بن جمعة بالكويكب حسينية عمارة بالربيعية حسينية الزين بالقديح تسجيل محمد السنان شبكة الضياء > مكتبة المحاضرات > محرم الحرام > محرم الحرام 1445

تاريخ المحاضرة: 09/01/1439 نقاط البحث: عرض النظريّة نظريّة التشيّع الصفويّ نظريّة القراءة المنسيّة بيان أدلّة النظريّة كلمات الأئمة مواقف أصحاب الأئمة إقرار علماء الشيعة واعترافهم مناقشة النظريّة المجاميع الروائيّة هي التي تمثّل جوهر التشيّع خطأ القراءة التجزيئيّة المقتطعة وضرورة القراءة المجموعيّة الموضوعيّة دور التراكم المعرفيّ في تبلور المعارف الدينيّة التسجيل الصوتي:   اليوتيوب: حسينية الزين … متابعة قراءة نظريّة إعادة قراءة التشيّع، عرضٌ ونقدٌ →

تاريخ المحاضرة: 13/01/1436 نقاط البحث: بيان حقيقة الطائفيّة الفرق بين الطائفيّة والمذهبيّة خطورة الطائفيّة بيان عوامل الطائفيّة العامل الفكريّ: التساهل في التكفير العامل السياسيّ: ممارسة التمييز العامل الإعلاميّ: الشحن الطائفيّ بيان كيفيّة تجاوز خطر الطائفيّة القضاء على عوامل الطائفيّة تفعيل أصالة عدم الكفر تفعيل ثقافة أنّ الاختلاف لا يساوق الخلاف تحكيم صوت الوعي والحكمة والعقل … متابعة قراءة الطائفيّة أخطر التحدّيات المعاصرة →

تاريخ المحاضرة: 08/01/1436 نقاط البحث: نشأة مصطلح التشيّع الصفويّ نبذة عن تاريخ الدولة الصفويّة دور الدولة الصفويّة في خدمة التشيّع بيان المقصود من التشيّع الصفويّ اهتمام التشيّع الصفوي بالشعائر الحسينيّة نشر التشيّع الصفويّ لثقافة اللعن والسبّ ترسيخ التشيّع الصفويّ لمبدأ التقيّة تعظيم التشيّع الصفويّ للعلماء المداهنين للسلطة غلوّ التشيّع الصفويّ في عقيدة الإمامة نقد أسطوة … متابعة قراءة أسطورة التشيّع الصفويّ تحت المجهر →

تاريخ المحاضرة: 04/01/1436 محور البحث: من جملة الإثارات التي بدأت تتردد على الألسنة: أنّ النصوص الدينية – قرآنًا وسنةً – ليست حكرًا على علماء الدين، فكما لعالم الدين أن يستفيد منها ويستنطق المعارف الشرعية والدينية منها، كذلك لغير عالم الدين أيضًا أن يستنطق النصوص الدينية ويستفيد منها؛ بحجّة أنّ النصوص الدينية إنّما هي واردة بلغة … متابعة قراءة النصوص الدينيّة والحاجة إلى التخصّص →

تاريخ المحاضرة: 13/01/1435 نقاط البحث: بيان موقعيّة التقيّة في منظومة التشريع الفرق بين التقيّة المداراتيّة والتقيّة الضرريّة التقيّة الضرريّة جائزة أم واجبة؟ بيان استثناءات التقيّة في لائحة التشريع ما لو ترتّب عليها هدر دم محترم ما لو ترتّب عليها مفسدة أكبر من مفسدة تركها ما لو دُعِي الإنسان للبراءة من ولاية أمير المؤمنين (ع) بيان … متابعة قراءة التقيّة والبراءة في منطقة التقاطع →

تاريخ المحاضرة: 09/01/1435 نقاط البحث: بيان المقصود من الثوابت الدينيّة الأصول الضروريات المسلّمات بيان أهمّية الثوابت الدينيّة حكم منكر الأصول حكم منكر الضروريّ بيان خطورة اختراق الثوابت الدينيّة من محاولات الاختراق: تاريخيّة النصّ، إنكار ضرورة الضروريّات، دعوى قابليّة الضرورات للاجتهاد أهمّيّة الثوابت في تأسيس البنية التحتيّة للدين والمذهب، وفي تحقيق التمايز بين العناوين دفع شبهات … متابعة قراءة الثوابت الدينية ومحاولات الاختراق →

تاريخ المحاضرة: 13/01/1434 نقاط البحث: الفرق بين الثابت والمتغيّر هل جميع ما هو ثابت الآن كان متغيّرًا، وبالتالي فجميع المعارف قابلة للاجتهاد وتعدّد النظر؟ ضرورة وجود الثوابت عوامل عدم وضوح العقيدة الشيعيّة في زمن الأئمة وبداية الغيبة ظروف المحنة والتقيّة عدم وجود المؤهّل لحمل المعارف العالية تعدّد المراكز الشيعيّة وعدم التواصل بينها التسجيل الصوتي: اليوتيوب: … متابعة قراءة المعارف العقدية بين الثبات والتغيّر →

تاريخ المحاضرة: 12/01/1432 محور البحث: هل كان شيعة المجتمع الكوفي هم المسؤولين عن مقتل أمير المؤمنين (ع)، والغدر بالإمام الحسن (ع)، ومحاربة سيّد الشهداء (ع)؟ وهل ذمّ أهل البيت (ع) هذا المجتمع الذي كان يشكّل ثقل التشيّع آنذاك؟ بيان معالم مجتمع الكوفة وسماته التي يتميّز بها الازدواجيّة الغدر التمرّد على الولاة الطمع والجشع بيان عوامل … متابعة قراءة شيعة المجتمع الكوفي فوق الشبهات →