تاريخ المحاضرة: 08/04/1445 نقاط البحث: استرجعت الوديعة وأخذت الأمانة واختلست الزهراء فما أقبح الخضراء والغبراء اليوتيوب: نص المحاضرة بقلم الأستاذ عيسى البجحان (وفّقه الله). وقفاتٌ_مع_التأبين_العلوي_للمقام_الفاطمي.pdf مما روي عن أمير المؤمنين (عليه السلام) أنه بعد دفن الصديقة الزهراء (عليه السلام) قال وهو متوجهٌ إلى قبر النبي الأكرم (صلى الله عليه وآله): (لَقَدِ اسْتُرْجِعَتِ الْوَدِيعَةُ، وَأُخِذَتِ الرَّهِينَةُ، … متابعة قراءة قراءةٌ في تأبين أمير المؤمنين (ع) للصديقة الزهراء (ع) →

تاريخ المحاضرة: 17/03/1441 نقاط البحث: ما هي حقيقة الوجود النوري؟ هل له صورة وهيئة؟ هل له روح وعقل وإدراك؟ هل يحده زمان ومكان؟ ما هي دلالات الاعتقاد بالوجود النوري؟ ما هي الثمرات المعرفية للاعتقاد بالوجود النوري؟ معنى روايات (وأنا منه) معنى رواية (كنت نبيًا وآدم بين الطين والروح) حل معضلة حضور المعصومين (ع) للمحتضرين وفي … متابعة قراءة النبي الأعظم (ص) والوجود النوري →

س: ورد في أحد أدعية شهر رجب: (لا فرق بينك وبينها إلا أنهم عبادك، فتقها ورتقها بيدك… فبهم ملأت سماءك وأرضك)، هل المقصود بهذه العبارة المعصومين الأربع عشر؟ وماذا يقصد بملأت سماءك؟ الجواب ج: المقصود بهم المعصومون عليهم السلام، وأما عبارة (فبهم ملأت) فهي محتملة لوجوه عدة، منها: أن الله قد ملأ بنورهم السماوات، نظراً … متابعة قراءة ما معنى (فبهم ملأت سماءك) في الدعاء الرجبي؟ →

س: هناك روايات تدل على أن أول ما خلق الله نور محمد صلى الله عليه وآله ، ثم تفتق منه نور الإمام علي عليه السلام ثم سجدا لله تعظماً ، وفي ( أصول الكافي ) بسنده عن المفضل قال : قلت لأبي عبد الله عليه السلام : كيف كنتم حيث كنتم في الأظلة ؟ فقال … متابعة قراءة هل كانت سجدة إبليس أفضل من عبادة أنوار محمد وآله؟ →

تاريخ المحاضرة: 07/01/1438 نقاط البحث: بيان المقصود من الاتّجاه الحشويّ الأخذ بكل رواية عدم اعتماد العقل كمصدر للمعرفة الجمود على الفهم الحرفيّ للنصوص رفض علم الرجال رفضًا كلّيًّا بيان خطورة الاتّجاه الحشويّ على التشيّع سدّ باب الاجتهاد فتح المجال للمذاهب الفاسدة، دعاوى المهدوية نموذجًا انتشار ظاهرة الشذوذ الفكريّ، القول بسهو النبي (ص) ومطلاقية الإمام الحسن … متابعة قراءة الاتّجاه الحشويّ وخطره على التشيّع →

تاريخ المحاضرة: 04/01/1431 نقاط البحث: هل للعقل مرجعية في أمور الدين، أم لا؟ مدرسة الأشاعرة المفرِّطة بدور العقل مدرسة المفوّضة المُفْرِطة في دور العقل مدرسة أهل البيت (ع) المتميّزة بالاعتدال بيان مساحة الاستفادة من العقل في المعارف العقائدية الفرق بين أصول المعارف وفروعها هل نزاهة القرآن الكريم عن التحريف من أصول المعارف أم من فروعها؟ … متابعة قراءة مرجعية العقل ومساحة الاستفادة منه →

تاريخ المحاضرة: 17/03/1430 نقاط البحث: الرحمة في وجوده النوري الرحمة في وجوده الدنيوي الرحمة في وجوده الأخروي التسجيل الصوتي:   شبكة الضياء > مكتبة المحاضرات > مناسبات متفرقة > أفراح آل محمّد  

تاريخ المحاضرة: 02/01/1429 نقاط البحث: أهمية معرفة أهل البيت (ع) المعرفة الجلالية المعرفة الجمالية المعرفة الكمالية بيان المقصود من مقام الفاتحية فاتحية الوجود بنورهم فاتحية كل فيض فاتحية نظام الاستخلاف بيان المقصود من مقام الخاتمية خاتمية الدين خاتمية الدولة الإلهية التسجيل الصوتي: تحميل التسجيل الصوتي: شبكة الضياء > مكتبة المحاضرات > محرم الحرام > محرم … متابعة قراءة أهل البيت (ع) بين مقامي الفاتحية والخاتمية →

تاريخ المحاضرة: 01/01/1429 نقاط البحث: علاقة سيّد الشهداء بالنبي الأعظم (حسينٌ مني) العلاقة النسبية علاقة الرضاعية علاقة النبي الأعظم بسيّد الشهداء (وأنا من حسين) العلاقة النورية علاقة التفدية علاقة المقام المحمود علاقة المبدأ والهدفية التسجيل الصوتي: تحميل التسجيل الصوتي: شبكة الضياء > مكتبة المحاضرات > محرم الحرام > محرم الحرام 1429

تاريخ المحاضرة: 11/01/1428 نقاط البحث: الصادر الأول مفتاح الوجود ذو عقل وإدراك فوق الزمان والمكان تعليم الملائكة التسجيل الصوتي: تحميل التسجيل الصوتي: شبكة الضياء > مكتبة المحاضرات > محرم الحرام > محرم الحرام 1428

تاريخ المحاضرة: 13/01/1427 نقاط البحث: البعد الإحساسي البعد التعريفي البعد العقائدي البعد العاطفي البعد السلوكي التسجيل الصوتي: تحميل التسجيل الصوتي: شبكة الضياء > مكتبة المحاضرات > محرم الحرام > محرم الحرام 1427