س: ما هو الوقت المناسب الذي يراه سماحة السيد لأن يتقلد طالب العلم العمامة؟ الجواب ج: الوقت الأمثل هو الوقت الذي يستطيع فيه معتجر العمامة أن ينهض بمسؤوليتها ، ويجنبها ما لا يليق بها ؛ إذ أنّ العمامة تمثّل رمزاً للعلم والتقى ، فينبغي على مَن يريد ارتداءها أن يحفظ لها هذه الرمزية .

تاريخ المحاضرة: 13/01/1440 نقاط البحث: ما هو الموروث؟ الموروث الديني الموروث العرفي ما هو منهج التعامل مع الموروث؟ المنهج الانتقائي المنهج التنويري المنهج الاجتراري المنهج النقدي التحقيقي أقسام الموروث العرفي أقسام الموروث الديني وقفة مع رواية (لا تقسروا أبناءكم على آدابكم فإنهم خلقوا لزمان غير زمانكم) ما هي عوامل ظاهرة التمرد على الموروث؟ الفهم الخاطئ … متابعة قراءة التمرد على الموروث مرض أم ثقافة؟ →

تاريخ المحاضرة: 12/01/1440 محور البحث: تحليل ما ورد عن الإمام الصادق (ع): ((علماء شيعتنا مرابطون في الثغر الذي يلي إبليس وعفاريته، ليمنعوهم من الخروج على ضعفاء شيعتنا، وعن أن يتسلّط عليهم إبليس وشيعته النواصب)). نقاط البحث: بيان أركان التشبيه معنى الثغور معنى المرابطة بيان أهداف التشبيه انقسام الثغور إلى جغرافية وفكرية انقسام المرابطة إلى عسكرية … متابعة قراءة أهمية المرابطة في الثغور العقائدية →

تاريخ المحاضرة: 06/01/1440 نقاط البحث: هل المجتمع بحاجة إلى علماء الدين؟ ما هي وظيفة علماء الدين؟ ماذا قدّم علماء الدين للإنسانية؟ ما هي وظيفة المجتمع تجاه علماء الدين؟ التسجيل الصوتي: تحميل التنزيل الصوتي: اليوتيوب: حسينية بن جمعة بالكويكب حسينية عمارة بالربيعية حسينية الزين بالقديح شبكة الضياء > مكتبة المحاضرات > محرم الحرام > محرم الحرام … متابعة قراءة علماء الدين والمجتمع علاقة متبادلة →

س: لماذا لا يكون للمراجع دور حيوي فاعل في المجتمع الشيعي بحيث نشعر نحن العوام بأن دور مراجعنا لا يقتصر على كتابة الرسائل العملية والبيانات السياسية بل هو دور فاعل يؤثر على ثقافتنا؟! أنا أجزم بأن الكثير من العوام – وربما أغلبهم – لا يعرفون شيئًا عن مراجعهم سوى الصورة والسيرة الذاتية! فحتى الصوت لا … متابعة قراءة لماذا يعيش المراجع عزلة عن الأمة؟ →

س: لماذا لا يكون هنالك إشراف مباشر من الحوزة العلمية على المنابر الحسينية؟! أليس الخطباء هم صوت المرجعية الناطق؟! ألا يستحق المنبر الحسيني المزيد من العناية من المؤسسة الدينية المتمثلة بالمراجع العظام؟! من المؤسف أن يكون الخطاب الشيعي في أغلب القنوات الفضائية في غاية القصور بسبب القصور العلمي أو المنهجي – أعني من حيث المادة … متابعة قراءة لماذا لا تشرف الحوزة على المنبر الحسيني؟ →

س: إذا كان المراجع يرون وجوب التقليد في العقائد – على التفصيل الذي ذكرتموه في إحدى ليالي شهر رمضان المنصرم – فلماذا لا نجد الحوزات العلمية تهتم بالعقائد كاهتمامها – على الأقل – بالفقه؟! ألا ينبغي أن يكون الاهتمام بالمسائل العقائدية أكثر من الاهتمام بالمسائل الفقهية باعتبار الأولى أصولاً والثانية فروعًا؟! ولا أظنني مبالغًا إذا … متابعة قراءة لماذا لا تهتم الحوزة بالعقائد؟ →

س : يقول أحد الاساتذة أن الأعلام لهم نظرة محدودة جداً للدين وهي في أفق الحلال والحرام فقط، ويظهر ذلك من سيرتهم ومؤلفاهم باستثناء البعض ، ومن هنا يذهب إلى أن تعريف الأعلم هو: ((الأقدر على الاستنباط في جميع المعارف الدينية، لا خصوص مسائل الحلال والحرام.)) والسؤال سيدي: نحن نعلم تماماً أن ما أفاده ( … متابعة قراءة هل يمكن التفكيك بين الأعلمية في الفقه والأعلمية في العقائد؟ →

تاريخ المحاضرة: 04/01/1435 نقاط البحث: المرحلة الأولى: مرحلة الحضور نتائج مشروع المنع من تدوين الحديث استراتيجيات مشروع تدوين الحديث استراتيجية الجمع والرصد استراتيجية النشر والإعلام استراتيجية تنقية الحديث المرحلة الثانية: مرحلة الغيبة هل نشأ علم الرجال في أحضان العامّة؟ هل يمكن التعويل على توثيقات الرجاليّين وتضعيفاتهم؟ التسجيل الصوتي:   اليوتيوب: حسينية الزين بالقديح حسينية بن … متابعة قراءة مشروع صيانة الحديث في مدرسة أهل البيت (ع) →

تاريخ المحاضرة: 06/01/1431 نقاط البحث: بيان الأسس العلمية التي اعتمدتها الحوزات لأجل حفظ الدين استمرار الحركة الاجتهادية هل سدّ باب الاجتهاد في الضروريات والمسلّمات إرهابٌ فكريٌّ؟ الانفتاح على الثقافات الأخرى مع الهيمنة عليها الشيخ البلاغي والسيد الشهيد الصدر والشهيد مطهري نماذج مشرقة سد باب العمل بالظنّ ما الفرق بين أدوات الحوزوي وأدوات الحداثيّ في فهم … متابعة قراءة دور الحوزة العلمية في حفظ الدين →

محاضرة السيد ضياء الخباز في الليلة الرابعة من موسم محرم الحرام عام 1430هـ. ما الفرق بين عنوان (الانتماء إلى الدين) وعنوان (تمثيل الدين)؟ وما الفرق بين الدين بالمعنى الأعم والدين بالمعنى الأخص؟ وهل يحق لمراجعة الطائفة تمثيل الدين في زمن الغيبة؟ وهل ذلك حكر عليهم؟